孩子不識(shí)字、不懂古詩(shī),也能通過(guò)背古詩(shī)來(lái)促進(jìn)大腦發(fā)育?
是否讓孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,是很多家長(zhǎng)非常困惑的問(wèn)題。孩子年紀(jì)這么小,大字不識(shí)一個(gè),根本不能理解古詩(shī)的意思,讓孩子背古詩(shī)真的有用嗎?

其實(shí)古詩(shī)就像音樂(lè)一樣,家長(zhǎng)多給孩子讀古詩(shī),韻律同樣能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
古詩(shī)詞是中國(guó)語(yǔ)言文化的精華,古詩(shī)詞平仄押韻,韻律感十分強(qiáng),教孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅可以加強(qiáng)他們的文化知識(shí),還可以培養(yǎng)他們的文化氣韻,腹有詩(shī)書氣自華。
很多名人,像3歲背誦無(wú)數(shù)唐詩(shī)宋詞的錢學(xué)森,3歲便常常口誦詩(shī)文的郭沫若,6歲能熟讀《論語(yǔ)》的徐悲鴻……人氣爆棚的董卿,他們小時(shí)候同樣非常酷愛古詩(shī)詞。

古詩(shī)詞不僅能讓人氣質(zhì)升華,更能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。當(dāng)孩子外出游玩看到美麗的風(fēng)景時(shí),我們希望他脫口而出的不是“wc好美”,而是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”、“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。
孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)的10首古詩(shī),不僅助力娃早開口,還能促進(jìn)大腦發(fā)育
1、《靜夜思》【唐】李白
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
2、《江雪 》【唐】柳宗元
千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
3、《詠鵝 》【唐】駱賓王
鵝鵝鵝,曲(qū)項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。
4、《草》【唐】白居易
離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

5、《 古朗月行 》【唐】李白
小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
6、《九月九日憶山東兄弟 》【唐】王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸(zhū yú)少一人。
7、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》【唐】李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

8、《梅花 》【宋】王安石
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
9、《七步詩(shī)》 【三國(guó)】曹植
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?
10、《回鄉(xiāng)偶書 》【唐】賀知章
少(shào)小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰(cui)。兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。
如何讓孩子愛上古詩(shī)詞?
①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
想要孩子擅于學(xué)習(xí),首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,而不是趕鴨子上架,這樣家長(zhǎng)前期的努力也只會(huì)白費(fèi)力氣,甚至還會(huì)引起孩子的逆反心理,抗拒學(xué)習(xí)。

②陪孩子一起誦讀古詩(shī)
前期,家長(zhǎng)的陪伴尤為重要,這關(guān)乎孩子是否能夠養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)每日都陪伴孫子一起耐心誦讀古詩(shī)詞,孩子遇到不懂的問(wèn)題,能夠及時(shí)得到解決,這在一定程度上大大刺激了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

③充分利用古詩(shī)詞韻律
所謂學(xué)習(xí),肯定是要講究其中的學(xué)習(xí)方法的。只有充分利用了古詩(shī)詞的韻律,讓娃一下子掌握了學(xué)習(xí)的方法,背誦也達(dá)到了事半功倍的效果,孩子可以從中感受到自己的進(jìn)步,自然也更愿意學(xué)習(xí)了。
詩(shī)歌啟蒙,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要
這本《寫給兒童的古詩(shī)游戲書》,沒(méi)有其他詩(shī)集那么晦澀難懂,把復(fù)雜的古詩(shī)繪成圖畫,讓孩子更能從中感受詩(shī)歌的意境。

每一首詩(shī)都包含:注音識(shí)字、詩(shī)詞注釋、詩(shī)詞翻譯,孩子一看就能夠看懂。

除此之外,為了不讓孩子讀詩(shī)時(shí)感到枯燥,還將詩(shī)設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的游戲,比如:

這些都能夠加深孩子對(duì)詩(shī)詞的理解。還能夠有效提高孩子閱讀、背誦詩(shī)歌的興趣,可謂一舉兩得。

更有思維導(dǎo)圖,幫助孩子梳理詩(shī)詞的含義、幫助孩子系統(tǒng)地理解古詩(shī)中的背景及作者的內(nèi)心感受。有了這套書,不怕孩子不喜歡背詩(shī)。