發布日期：2022-6-5 8:45:09 訪問次數：864
2009年11月21日《中國青年報》刊登了我的一篇題為《應允許干事的人犯錯誤》的文章。我在文章中寫道：“11月6日，我與許許多多百姓一道，在寒風中排隊幾個小時，為錢學森先生送行。我清楚地知道錢先生在‘大躍進’、‘特異功能’、‘哲學指導導彈研究’等事情上受到非議，但我更清楚地知道，他像毛澤東同志一樣，是有‘缺點和創傷’的戰士。為了這個曾備受屈辱的古老民族重獲尊嚴，他們付出了畢生的努力。在今日中國的繁榮中，凝聚著他們的心血。”
錢學森同志是我的“愛豆”，我是錢學森同志的“鐵粉”。我知道，新中國有“五大模范”：工人模范王進喜，農民模范史來賀，解放軍模范雷鋒、知識分子模范錢學森和干部模范焦裕祿，他們分別是新中國的鐵人精神、勞模精神、雷鋒精神、兩彈一星精神和焦裕祿精神等五種中華民族寶貴精神財富的代表。
我創辦《審辯式思維》微信公眾號的初衷，就是力圖回答著名的“錢學森之問”：為什么中國的學校培養不出一流人才。因此，在公眾號的二維碼中，我使用了錢學森同志的頭像。
但是，長期以來，我心中一直有一個困惑：錢學森同志為什么會對“人體特異功能研究”表現出如此大的興趣，對相關的研究給予了很大的支持。這個困惑，可以被稱為“關于錢學森之問”吧。
讀完劉慈欣的科幻小說《三體》，我的疑問獲得了解答。
翹曲點
《三體》中，由于“藍色空間號”占領了更先進的具有引力波發射功能的“萬有引力號”，發出了三體星的位置坐標信息，才使地球人類逃出了三體人的奴役和滅絕，重獲生機。“藍色空間號”能夠擊敗三體人的“水滴”和占領“萬有引力號”，是由于通過飛船上的“翹曲點”進入了四維空間。“翹曲點”是三維空間與四維空間之間的通道。人可以通過“翹曲點”從三維空間進入四維空間，也需要通過“翹曲點”從四維空間回到三維空間。
關于“翹曲點”，《三體》中是這樣描述的：
思維桎梏阻礙了“三維人”發現“翹曲點”
“藍色空間號”首先發現了“翹曲點”，通過四維空間，擊敗了“水滴”，繼而占領了“萬有引力號”。
“萬有引力號”上的艾克中尉、劉曉明中士和關一帆博士三人都曾遭遇到“翹曲點”，但是，他們都不相信自己的直覺，他們都把自己眼睛所見視為幻覺、心理障礙或夢境。當他們的直覺與邏輯發生沖突時，他們選擇了“邏輯”而拒絕了“直覺”。
為什么“藍色空間號”發現并利用了“翹曲點”，而“萬有引力號”至少有三個人曾遭遇了“翹曲點”卻拒絕接受自己的直覺？“藍色空間號”艦長褚巖上校說：“你們（萬有引力號）的心理甄別很嚴格，有人遇到了也不敢說出來……我感到不解的是，（劉曉明中士）曾經觀察到‘萬有引力’號后部三分之一都翹曲到四維，持續了好幾分鐘，你們居然都沒發現什么”。
劉曉明為什么不敢向上級報告自己所看到的明顯的“翹曲點”？是因為他擔心自己被認為存在精神問題而接受心理治療。作為一個低級別的士官，自己將因精神問題而被強制冬眠，最終將被作為一個廢品送回地球。
量子糾纏
“量子糾纏”是當代物理學一個引起廣泛關注的話題。所謂“量子糾纏”，是指互相糾纏的兩個粒子可以超越光速極限的方式互相作用。最初，“量子糾纏”是愛因斯坦根據量子力學理論推導出的一個具有“不可能”性質的反例，有悖于相對論提出的光速極限，曾被愛因斯坦稱為“鬼魅般的超距作用”。
從上個世紀80年代以后，“量子糾纏”現象已經得到越來越多的實驗支持，獲得了國際物理學界越來越多的認可。
關于量子糾纏，理論物理學家、原中國科技大學校長、原南方科技大學校長朱清時院士是這樣解釋的：
“你到一棟大樓去，監視房里擺滿了屏幕。一個人進電梯以后，就在好多鏡頭里同時出現。如果是一個鄉下人，他根本就不知道多個監視器的存在，也不知道電梯，他只是看到熒光屏，就會覺得怎么這么多人呢？而且這么多人很怪，動作好像協調一致了一樣。人類看到基本粒子就像一個鄉下人進入到監視房以后，看到屏幕上的多個人影一樣。每一個基本粒子就是監視器里頭的一個影像，你看到了好幾個影像，你認為是好幾個粒子，實際上你錯了，它在背后的深層次中只有一個，這個東西在熒光屏上投影出來了這么多影像。”[1]（參看本號第175期《物理學走入阿賴耶識（點擊可以打開）》）
朱清時院士的意思是說，多個監控熒光屏上所看到的圖像，是三位空間的對象在二維平面上的投影。與此類似，我們所看到的互相糾纏的兩個粒子，是四維空間中的對象在三維空間中的兩個不同投影。在三維空間中難以理解的“鬼魅般的超距作用”，從四維空間的視角，其實很容易理解。
我們可以用另一個例子來說明。我們在脊椎的CT膠片上，看到許多脊椎的切面照片。其實，這些照片都是同一個三維脊椎在二維平面上的多個投影。我們在三維空間中觀測到的互相糾纏的兩個粒子，只是四維空間中同一個粒子在三維空間的兩個不同投影。
從“科幻”到科學突破
回想自己的小學生活，在進入5年級以前，對我影響最大作家可能是儒勒·凡爾納。大約在2年級的時候，我就開始閱讀他的《神秘島》（3本），后來，陸續閱讀了他的《格蘭特船長的兒女》（3本）《海底兩萬里》《80天環游地球》《蓓根夫人的五億法郎》。凡爾納的作品，可以被歸類于科幻小說。這些作品都給我留下了深深的印象。我小學4年級開始閱讀羅貫中的《三國演義》，后來又陸續閱讀了《西游記》《水滸傳》《說岳全傳》《隋唐演義》《東周列國志》等。其實，《西游記》和《水滸傳》都帶有突出的科幻色彩。
今天，《海底兩萬里》《西游記》中的許多“科幻”，已經成為了現實。許多時候，“科幻”是科學突破的第一步。今天的許多“科幻”，都有可能在未來的某一天成為科學突破。
今天，“翹曲點”還屬于“科幻”。但是，“量子糾纏”已經不僅僅是“科幻”，已經成為物理學家們認真研究的問題。今天，“四維空間”是對已經觀察到的“量子糾纏”現象非常具有競爭力的一種解釋。
閱讀了《三體》中的四維空間和“翹曲點”，了解了物理學界關于“量子糾纏”的討論，我們就可以理解錢學森同志為什么對“人體特異功能”現象表現出強烈的興趣，給予熱情的支持。作為一位優秀的理論物理學家和數學家，錢學森完全理解愛因斯坦與波爾等人關于量子力學的討論，完全理解物理學家和數學家關于高維空間的思考。因此，對于常人很難理解的“耳朵識字”現象，在錢學森的眼中并不感到驚奇。在三維空間中，“耳朵識字”不僅違背常識，而且違背邏輯。但是，如果從四維空間的視角予以審視，則是完全可能的。那個“耳朵識字”的孩子，完全可能碰巧遭遇了一個“翹曲點”，通過“四維空間”實現了“耳朵識字”。
“耳朵識字”的能力后來為什么消失了呢？這也很容易理解。“翹曲點”并非到處都是，也并非穩定地存在，翹曲點具有“漂移”的特點。當孩子錯失了“翹曲點”之后，“耳朵識字”的能力自然也就消失了。
因此，錢學森同志主張在第一醫學（診療醫學）、第二醫學（預防醫學）、第三醫學（再造醫學，即通常所說“康復醫學”，錢老不贊成譯為“康復”）之外，還要開辟第四醫學——超越醫學，英文可以表達為 creation medicine。在第四醫學中，需要包括“誘發特異功能，發揮人潛在的、常人沒有的功能”。[2]
討論至此，我們更強烈地感受到從小發展學生的審辯式思維的重要性，更深地理解了發展審辯式思維與創新型人才成長的關系，更深地理解了發展審辯式思維對于思想解放的意義，更深地理解了發展審辯式思維對于“新人”的意義。
討論至此，我們想到，我們今天努力倡導審辯式思維，實際上是努力在中國推動一場思維方式的變革，是在幫助中國教育逐漸走出前蘇聯遺留下的簡單思維方式，逐漸擺脫一些陳舊的、束縛思想的概念體系，諸如科學真理、宇宙真理、客觀規律、物質、唯物論、歷史唯物論、實踐唯一標準，本質特征，必然性，等等。這是一種深刻的思維方式變革，實現這種思維方式變革可能需要幾代人、甚至十幾代人的努力。只有經過一代又一代人長期不懈地持續努力，才能逐漸實現這種思維方式的變革。只有逐步實現這種思維方式的變革，中國人的原創力才有可能受到保護和得到發揮，中國人才有可能在未來承擔起引領人類探尋生存之路的責任。
行文至此，我內心又一次由衷地感謝錢學森同志，感謝帶我們走入“高維空間”的劉慈欣先生，感謝他們幫助我們開拓了思路和視野。
[1]朱清時：物理學走入阿賴耶識，2013年11月9日在“松竹講堂”的談話。
[2] 錢學森：對人體科學研究的幾點認識，自然雜志，1991年第1期，第8頁。
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